Целевая аудитория программы:

педагоги, курирующие воспитательную работу, деятельность ученического самоуправления и детских общественных объединений, вожатые, преподаватели школ, классные руководители, педагоги дополнительного образования, заместители директора

Продолжительность программы: 10 астрономических часов.

Формат: онлайн-курс с лекционной и практической частью (5 вебинаров по 2 часа);

Календарь обучения: 14, 16, 21, 23 и 28 июня 2022 г.

Время проведения занятий: 17:30 — 19:30

Автор программы и преподаватель курса  — Титов Владислав Олегович

- Специалист по сообществам во Дворце творчества детей и молодёжи имени А.П. Гайдара и Московском региональном отделении Российского движения школьников,

- Автор книги "Комьюнити-менеджмент" [АСТ, 2019];

- Преподаватель в Университете Управления Правительства Москвы и Стартап Академии Сколково;

- Автор первого в России курса для практиков комьюнити-менеджмента с 2012 г.;

- Участник экспертных советов российских премий "Пресс-служба года" и "Серебряные нити".

Программа курса:

1. Стратегия            

• Как конвертировать подростка из позиции наблюдателя в соучастника положительных изменений;
• Задачи, которые мы решаем.          

2. Экосистема сообщества                      

• Объединяющие факторы; 
• Темы по интересам;  
• Темы важные для поляризации;
• Атмосфера: формирование и сохранение;            
• Адаптация новичка ("онбординг");   
• Карта развития участника сообщества;  
• Формирование ядра активистов;    
• Символы и атрибуты;           
• Каналы коммуникации.         

3. Командная практика

4. Повышение вовлечённости               

• Мотивация участника сообщества на разных этапах;
• Социальные факторы, которые мешают и помогают ребенку подключиться к зарождающемуся и уже действующему сообществу;
• Наставничество старших подростков для кратного увеличения охвата; 
• Внутреннее волонтёрство;   
• Когда подростки руководят проектными командами;     
• События и тематические линии;     
• Стимулирование горизонтальных связей;
• Стимулирование активной позиции и творчества;           
• Группа инструментов: 5 минут славы;       
• Группа инструментов: Персональное внимание;  
• Стимулирование обмена опытом внутри сообщества;   
• Вовлекаем "за руку" и вводим в проектные команды;        
• Комьюнити-менеджмент в соцсетях и мессенджерах;    
• Два главных ингредиента комьюнити-менеджмента;           
• Игрофикация.

5. Командная практика

6. Привлечение                  

• Вовлекающие события с легким входом;  
• Использование символики;                
• Как превратить "отверженного", стеснительного подростка в равноправного участника команды;        
• Как превратить "хулигана" в активиста;     
• Превращаем наставников и активистов в амбассадоров;     
• Публичное признание;          
• События для обмена опытом в широком кругу.

7. Командная практика

8. Как получить доверие подростков и повести за собой  

• Отличия задач лидера и комьюнити-менеджера;
• Эмпатия и другие важные качества и навыки;
• Как избежать выгорания.

9. Подведение итогов